2025 年 5 月 14 日下午，学院特邀中北大学研究院副院长、客座教授，西安科大高新学院特聘教授，产教融合促进会常务副会长刘德有在医工结合科技大楼三层报告厅开展《搞好产教融合工作，提升教育质量，促进职业教育跨越式发展》主题讲座。

刘德有教授强调职业教育的重要性。他指出，职业教育作为与产业发展联系紧密的教育类型，正经历着重大变革，从传统的层次教育转变为类型教育，打破了发展天花板，与基础教育具有同等重要地位。近年来职业教育在人才培养方面成果显著，同时，职业教育也面临着教育强国建设、国际形势变化、新型工业化推进以及人口结构转变带来的挑战与机遇。

在谈及国家关于产教融合的政策时，刘德有教授详细梳理了多项重要政策。自 2013 年中共十八届三中全会提出深化产教融合起，国家陆续出台多项政策推动其发展。2021年《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》将校企合作成效纳入职业院校办学质量评价；2022 年新修订的《职业教育法》确立职业教育类型定位；2023 年中共中央政治局第五次集体学习强调 “推进职普融通、产教融合、科教融汇” 。此外，“一体两翼五重点” 方案以及高技能人才建设方案，为产教融合发展提供了明确的方向与重点任务。

聚焦山西的产教融合实践，刘德有教授介绍，产教融合在山西致力于解决本地产业人才缺口，推动产业升级和区域经济发展。山西通过政府主导、企业主体、学校转型的布局思路，强化政策支持，引导重点企业参与职业院校建设，优化院校专业布局。同时，围绕山西特色产业专业镇和重点产业链，组建产教联盟，开展针对性人才培养。 

针对产教融合的实施路径，刘德有教授以德国双元制为借鉴案例，深入分析了当前产教融合面临的问题，如校企合作形式主义、融合方案粗放、激励机制不健全等。他提出四大合作路径，包括校企合作办学、育人、资源要素融合和文化价值融合；强调七个深度融合要素，促进目标、资源、制度等多方面融合；还介绍了七种合作模式，如校企联盟、订单培养等。在产业学院建设方面，指出应明确双主体育人、资源整合、机制创新和服务产业的要点，完成课程开发、平台搭建等关键任务。

讲座最后，公共基础部主任路华普作总结发言。他讲道，此次讲座内容丰富、干货满满，为学院产教融合发展提供了清晰的思路，具有很强的指导意义，助力学院职业教育在产教融合的道路上迈出更加坚实的步伐。

（供稿：公共基础部）